为贯彻落实校（院）《关于开展2026-2027学年第一学期教学检查的通知》要求，进一步规范本科教学管理、强化教学质量监控，护理学院教学检查工作领导小组坚持“以查促建、以查促改”，全面开展教学自查，深入课堂听课，并与师生代表座谈，面对面听取意见建议，着力推动教学检查走深走实、见行见效。

深入课堂实验室，把脉理论实验教学

检查组走进课堂，听取了《基础护理学1》《外科护理学》《医学科研思维与方法》等多门理论课程，并深入护理学实验中心观摩实验课教学。理论课环节，重点考察教师教学态度、教学内容组织、“两性一度”落实、教学方法手段运用、信息技术与课堂教学融合以及课堂管理效果；实验课环节，重点查看教师示教规范性、学生动手操作情况、综合性和设计性实验项目的组织实施，以及实验室信息化教学资源的使用情况。检查组认真填写听课记录，课后与授课教师即时交流反馈，既肯定课堂教学亮点，也围绕教学节奏把控、师生互动深度、实验指导精细化等方面提出改进建议，切实做到以听促教、以评促改。

深入教研室实验中心学工办，全面体检教学运行

在教研室，检查组先后走进麻醉护理与重症监护、妇产科护理学等各教研室，对照检查条目逐项核查：课程思政建设与融入、“两性一度”落实与考试考核改革、信息技术与课堂教学融合、教研活动常态化开展、青年教师导师制落实以及教学档案归档等情况；现场调阅教案、试卷、命题双向细目表等支撑材料，对发现的问题当场反馈，要求各教研室认领问题、限期整改，形成“核查—调阅—反馈—整改”的闭环链条。

在实验中心，检查组实地察看护理学实验中心运行和开放情况，围绕“开放共享、安全运行、设备保障”三个维度，逐项核查本科生进实验室实施方案与年度计划、开放实验室目录与预约机时、接纳本科生人数，逐一检查实验室使用率、实验开出率、设备完好率和安全管理台账，并对老旧设备更新需求进行现场摸底。检查组强调，实验中心要持续扩大实验室对学生开放的覆盖面，以高水平实践教学平台支撑学生实践创新能力培养。

“在学生工作办公室，检查组围绕“三全育人”落实、第二课堂与综合素质测评衔接、毕业生跟踪调查与培养目标达成度分析、毕业生评价与专业适应度调查等重点开展工作检查。检查组要求，学工办要与教学办、各教研室加强联动，构建专任教师、辅导员、学业导师协同育人机制，把学风建设和学业指导落到实处，切实形成教学与学生工作同向发力的育人格局。”

师生面对面交流，倾听一线教学心声

“学院召开师生座谈会，师生代表围绕课堂授课效果、课程设置、实践实验教学、线上教学资源使用、第二课堂开展、学习生活保障等方面畅所欲言，客观反馈实际感受与意见建议。领导小组成员认真记录、逐一回应，对能够立即解决的问题现场答复、立行立改；对需要协调解决的问题纳入学院问题台账，明确责任人和完成时限，形成闭环管理机制。”

坚持问题导向，以查促建闭环提升

检查结束后，领导小组召开现场汇总会，对各渠道发现的问题进行梳理汇总。检查小组强调，要坚持问题导向、结果导向，不回避教学短板，做到查真问题、真查问题；对发现问题不流于纸面，明确到人、明确时限，切实推进整改，以高度负责的态度做好迎接校（院）检查的各项准备。

本次期中教学自查是学院落实本科教育教学审核评估整改、健全教学质量保障体系的重要举措。学院将持续深化“检查—反馈—整改”闭环管理，以质量文化建设为引领，不断提升护理专业本科人才培养质量。

    （图文：王慧   编辑：潘宸   责编：王雯雯）