为打通理论学习、技能实训、社会实践与科研创新育人链条，2026年暑期，护理学院开展了“最美护理”实践育人、护理技术技能培训、科研设计训练三大特色项目，多层次、全方位提升护理学子的专业能力、科研素养与服务意识，取得了显著成效。

一、“最美护理”实践育人项目：行走基层课堂，厚植医者初心

7月20日，学院2026年“最美护理”实践育人暑期项目正式开班，明确实践方案、安全规范与育人目标，指导教师与学生代表表态，拉开为期多维度社会实践活动序幕。项目分三支实践队伍，同步开展临床见习、法治科普、社区助老三类特色实践。

（一）“健康四合院”：临床砺技+红色铸魂

实践团队奔赴枣庄台儿庄区人民医院开启四天临床见习与红色研学。队员分为急诊、内科两组，跟随科室带教老师沉浸式观摩诊疗流程，实操学习临床护理技能，同步开展群众健康问卷调研，将课堂理论对接基层临床实景。

实践间隙，实践团队走进台儿庄大战纪念馆开展红色研学，追忆革命历史、感悟家国情怀，实现专业实训与思政教育同频推进。

 （二）“法治中国青春行”：守护幼儿，科普识毒护童心

学院“红护驿站”志愿服务团按照“法治中国青春行”社会实践活动要求，走进泰安市多所幼儿园开展公益科普。队员通过主题PPT宣讲、课堂互动问答、情绪绘画引导等趣味形式，向幼儿普及安全用药、辨别有害物品、情绪疏导知识，搭建幼儿安全防护与心理健康双重防线，鲜活生动的宣讲形式收获园方、家长一致好评。

 （三）“V爱守护・爱老助老”社区服务：义诊宣讲，服务银发群众

实践团队紧扣山东省“百万大学生进社区”工作要求，深入泰安高新区红暖万家社区开展便民公益服务，为老年居民免费测量血压，开展慢病管理、合理饮食、居家安全用药健康讲座，并同步发放民情调研问卷，记录社区群众健康需求，为优化常态化志愿服务收集一手数据，以专业力量温暖社区老年群体。

 暑期实践总结会上，三名学生代表分别分享临床见习、幼儿科普、社区服务实践感悟，畅谈成长收获。指导教师作总结点评，充分肯定实践成果，勉励全体护理学子牢记医者使命，多走出校园、扎根一线，切实提升沟通、调研、临床实操等能力，深刻体悟护理职业责任与价值。

二、护理技术技能培训：精研实操技能，备战学科竞赛

7月20日—22日，学院暑期精品项目《护理技术技能大赛培训》顺利举办，22名2024、2025级本科生参训，4 名专业教师全程指导。

培训前，护理学基础教研室高英丽教授组织全体带教教师集体备课，统一操作流程、考核标准，搭建线上翻转课堂教学平台，完善教学资源储备。培训采用案例引导、项目驱动、小组协作模式，白天教师集中理论授课、标准化操作示教，学生分组反复实操练习，晚间开展小组复盘研讨；训练全程兼顾操作规范、人文护理与健康宣教细节。

培训参照全国大学生医学技术技能大赛标准组织技能考核竞赛，围绕内科、外科、急救、健康评估核心技能设置考核项目，重点考察学生临床问题分析处置能力。赛事决出特等奖团队1支、一等奖3支、二等奖3支。项目以赛促学、以训强技，系统夯实学生临床操作基本功，为备战各级各类护理技能赛事筑牢基础。

 三、科研训练：赋能科研思维，培育创新能力

学院同步开设《正大杯市场调查大赛科研设计培训》暑期课程，课程总计64学时，13名学生全程参训，系统化培育学生科研调研能力，助力备赛全国市场调查与分析大赛。

授课教师围绕赛事规则、选题立项、问卷设计、抽样方法、统计数据分析、调研报告撰写全流程授课，结合历年获奖案例纠正学生“重形式、轻实证”的调研误区，坚持“小切口、深研究”选题导向；针对数据处理、对策撰写等薄弱模块开展实操训练。课程最后设置文献分享、选题汇报环节，教师逐一对学生选题、研究框架进行点评指导，给出个性化优化方案。

经过系统培训，参训学生完整掌握市场调研科研全流程，科研逻辑、数据分析、报告撰写能力显著提升。后续学院将持续配备指导教师，跟进打磨参赛作品，全力冲击赛事佳绩。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2026年护理学院暑期三大育人项目，覆盖社会实践、临床技能、科研创新三大培养维度，构建“理论实训+基层服务+科研竞赛”一体化育人体系。下一步，学院将持续深化医教研融合路径，引导护理学子把实习实训收获转化为专业学习动力，锤炼过硬本领、怀揣医者温度，成长为服务基层、守护群众健康的高素质护理专业人才。

(图文：张可心   编辑：韩舒彤 张晓培   责编：王雯雯)