1

刘化侠

护理教师对情景模拟教学培训评价的质性研究

高校医学教学研究（电子版），2015，5（9）：36-40

2

孙霞

美国西弗吉尼亚大学护理学院教学特点及启示

护士进修杂志，2015，30（15）：1437-1439

3

杨黎

护生学习拖延、时间管理倾向及一般自我效能感的关系研究

护理学杂志，2015,30（11）：:63-65

4

万学英

护理本科生实习社区护理的影响因素分析和建议

护理研究，2015，29（5B）：1735-1737

5

张雪芹

社区护理实践—科研—服务三位一体的实践教学模式构建

中国高等教育，2015（3）：40-41

6

万学英（通讯作者）

护理本科生临床预见习及评价的调查研究

中华护理教育，2015，12（3）：183-186

7

孙铮（通讯作者）

护理本科生成就目标定向与临床实践行为关系研究*

中国医学医学创新，2015,12（4）：98-100

8

孙铮（通讯作者）

护理学本科专业PBL教学研究文献计量学分析

护理研究，2015,29（8b）：2870-2872

9

柳韦华（通讯作者）

角色扮演模拟教学在生殖健康课程中的近期应用效果评价

中国高等医学教育：2015，（2）：105-106

10

柳韦华（通讯作者）

概念图对提高护理本科生评判性思维的研究进展

全科护理，2015，13（24）：2359-2361

11

晁毓菡

礼仪培训对护理本科生人格特征及心理健康影响研究

世界最新医学信息文摘，2015，12（32）：172-173

12

张青林

大学生职业生涯中的思想教育研究

课程教育研究，2015（中旬刊）：97

13

张燕堂

高等医学院校实施卓越医师教育培养探讨

中国医学装备，2015，12（3）：100-101

14

薛雅卓（通讯作者）

265名护理本科生临床预见习效果评价及影响因素分析

青海医药杂志，2015,01(45):202-205